目からウロコの教育を考えるヒント
| よみ | めからうろこのきょういくをかんがえるひんと |  | |
|---|---|---|---|
| 著者 | 清水義範 | ||
| コード | ISBN4-06-273991-7 | ||
| 初出 | 現代 | 1999年9月号～ 2000年12月号 | |
| 単行本 | 講談社 →この本の単行本のページへ | 2001/03/16 | |
| 文庫本 | 講談社文庫 し-31-33 | 2004/04/15 | |
| 文庫解説 | なし | ||
| 分類 | 教育エッセイ | ||
| 内容 | 〝国民的〟学力低下の行く末は | 日本人の知的水準の低下は、階層社会 をもたらす | |
| 国語教育にしのびこむもの | 教科書の〝思想〟のいやらしさに子供 たちは気づいている | ||
| 生徒と先生のほどよいスタンス | 先生が生徒と対等の立場で教えれば、 子供は思いがけない力を出す | ||
| 先生にも修業期間を！ | 教育実習だけでいきなり担任を持つ のは無茶というもの | ||
| 教員の「質」をあげる方法 | 能力不足の者の切り捨ては〝教育〟 とは相容れない方針だ | ||
| 時代の色に染まる公立学校 | 学校選択制は、違う種類の子とつき あえる貴重な体験を奪う | ||
| 素晴らしきかな、ガングロ女子高生 | 大人が眉をしかめることを若者がする のは、健全な成長の証 | ||
| 子供を見ずに教育はできない | 教育の基本は対面と対話。子供には ちゃんと向きあってほしい | ||
| 英語嫌いが育つ理由 | 書かれたものの意味を文法パズルで 解くのが日本の英語教育 | ||
| 日本人に必要な英語力とは？ | 本末転倒の英語公用語化論。ビジネス で必要なら個人で勉強すべし | ||
| 「みんなの力」を失った国 | 誰も彼もが自分のことしか考えない 日本の社会は壊れかけている | ||
| ストップ！ 親子一体の人生ゲーム | 親と子は別の人間。それを忘れて自分 の修正版を作ろうとしていないか | ||
| ライトな世代論で考える親子関係 | この先登場する新世代は、今の親たち の教育の結果である | ||
| 身勝手な若者に爆発寸前の大人へ | イライラと怒りからくる教育改革は だめ。ビシッと鍛える根底には愛を | ||
| 再び、子供時代を忘れた大人たちへ | 未熟で愚かな青少年だった自分を忘 れて若者を叱るのはインチキだ | ||
| いつの世も、教育は大失敗 | 失敗を残念に思い努力をつづけていく ことこそが、教育である | ||
| 対談 人生の選択肢はひとつではないと教えよう ── 清水義範vs.寺脇研 |
「現代」2000年４月号 | ||
| 書簡体小説 悩んでいるお母さんへ | 単行本に書き下ろし | ||
| 書簡体小説 苦悶する先生へ | 単行本に書き下ろし | ||
| 〝ほめる教育〟をして下さい！ | 「教育ジャーナル」1999年５月号 | ||
| その他 | 前作として「今どきの教育を考えるヒント」も刊行されている。 | ||
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